Когда-то мы все хотели стать космонавтами, учителями, пожарными, инженерами — то есть давали очень простые и понятные ответы на вопрос «кем ты будешь, когда вырастешь?». Но с развитием технологий меняются и востребованные специальности. По оценкам экспертов, до 2030 года появится порядка 200 новых профессий. Можно ли заложить для них образовательную базу уже сегодня? Конечно! Разбираемся в этом вопросе вместе с опытным специалистом и преподавателем, основателем и CEO онлайн-школы IT-профессий Rebotica Александром Киселевым.
За какими профессиями — будущее?
Будущее рынка труда заключается не в получении одной конкретной специализации, а в умении совершенствовать свои навыки мышления и приспосабливаться к решению нестандартных задач. Уже сейчас происходит процесс, когда для выполнения стандартных, требующих определенного алгоритма, задач специалисты заменяются роботами, компьютерными программами или низкоквалифицированным персоналом. А значит, появляется потребность в грамотных управленцах, креативщиках, программистах — тех, кто способен контролировать и оптимизировать эти процессы, а также изобретать что-то новое.
В наше время востребованы все компьютерные специальности, касающиеся искусственного интеллекта и машинного обучения. И эта тенденция сохранится еще несколько десятилетий, хотя здесь точно будут формироваться дополнительные профессии. Когда-нибудь, помимо обычных полицейских, появятся IT-следователи, а врачи будут востребованы те, которые способны управлять сложным роботом для проведения операций.
Что потребуется ребенку, чтобы выбрать востребованную профессию?
Все эти тенденции означают, что даже если ваш ребенок хочет стать пожарным или ветеринаром, выбирая классическую работу, ему явно пригодятся навыки IT и основы креативного мышления.
Что, если ребенка тянет к естественно-научным специальностям? К привычным терапевтам и хирургам добавятся гибридные профессии на стыке биохакинга, диетологии, профилактической медицины. Постоянно необходимо изобретать лекарства, проводить исследования, изучать человеческий организм — и вот здесь просто необходимо не только внимательно читать учебники, но и развить в себе изобретательский, креативный подход. Такая же ситуация будет наблюдаться и в других сферах — от архитектуры и строительства до космических полетов и грузоперевозок.
Как заложить в ребенке навыки востребованной профессии?
Пока мы размышляем и фантазируем, какие новые востребованные специальности появятся, возникает логичный вопрос: как можно уже сейчас дать ребенку основу для будущей профессии, если самой профессии еще не существует? Дайте детям свободу выбора, определите направление, к которому у него лежит душа, но не забывайте давать ему максимальное количество разносторонних знаний, расширяйте его кругозор, закладывайте основу для творческого подхода к профессии.
Например, ваш сын с детства пытается помогать на кухне и хочет стать поваром. Казалось бы, зачем ему компьютер? Но мыслите шире: рецепт во многом похож на компьютерную программу, а принципы изобретения нового блюда мало чем отличаются от изобретения новой технологии.
В прошлом веке советский ученый Генрих Альтшуллер вывел принципы ТРИЗ — «теории решения изобретательских задач», универсальные приемы, которые лежат в основе любого изобретения. NASA, IBM, Boeing, Intel, General Electric, Toyota и многие другие компании и сейчас изобретают инновации по этим методам. На этой теории же базируется и ТРИЗ-педагогика, которую внедряют в программы обучения IT-профессиям.
Принципы ТРИЗ прививают ребенку умение адаптироваться к современной действительности, проявлять креативный подход, решать нестандартные и новые задачи — это то, что необходимо каждому из нас. Даже если ребенок в будущем не станет гуру IT-технологий, он получит навыки, которые точно пригодятся, и сможет стать успешным в востребованной профессии будущего.
