Норма взросления
Важно понимать, что поход в детский сад для ребенка — это смена домашней обстановки, где ему комфортно и безопасно. Соответственно, она вызывает серьезный стресс. В зависимости от возраста, ребенок может плакать от того, что он расстается с мамой, ему неизвестно, что будет в новом пространстве или, возможно, его уже что-то там пугает. И высказывать свой протест он будет через самую доступную реакцию — через слезы.
Если при этом у мамы возникает чувство жалости к ребенку, чувство вины, вполне вероятно, что она и ее малыш просто не готовы к детскому саду. Ведь это новая ступень в развитии малыша. И здесь нужно четко понимать и чувствовать, готов ли ваш ребенок к переходу на нее.
Также если вы испытываете чувство вины и жалости к ребенку, важно иметь компетентное мнение со стороны, чтобы помочь понять и разобраться в причинах, почему малыш плачет, не может привыкнуть и как с этими чувствами маме наиболее безболезненно справиться. Практика дошкольного образования показывает, что комфортнее переносят адаптацию дети в возрасте около двух лет, потому что у них уже созрели функции самостоятельности, и они не подвержены еще кризису самоидентификации трехлетнего ребенка, когда он проходит этап отделения своего «Я» от мамы.
Планирование адаптации
Планировать адаптационный период к детскому саду желательно заранее за два-три месяца до поступления ребенка в сад. Нужно, во-первых, принять решение, действительно ли вам сейчас необходимо поступление в детский сад. Если это жизненно важно, например, вам нужно выходить на работу, для начала следует успокоиться. То, что вы чувствуете, чувствует и ребенок. Поэтому вы вместе начинаете переживать.
Также необходимо выбрать и ознакомиться с садом: приходить на открытые мероприятия, знакомиться с сотрудниками и тем педагогом, который будет принимать в детский сад ребенка. В каждом дошкольном учреждении должен быть психолог, который может посоветовать, как комфортнее пережить период адаптации вместе с ребенком:
* для легкой адаптации ребенку потребуется 2-3 недели, чтобы справиться с негативными эмоциями. Он начинает уже спокойно отпускать родителя, слушается педагога, сам заходит в группу и играет с другими детьми.
* для средней адаптации период слез, привыкания считается нормальным, если длится в течение месяца или двух. Потом ребенок уже адаптируется и может самостоятельно заниматься в детском саду при сопровождении педагога.
* в случае отрицательной адаптации самое важное — отреагировать сразу, как вы такие моменты заметили, а не доводить до критических состояний. Например, когда педагог ребенка от вас буквально «отдирает», вы вместе плачете и так на протяжении более двух месяцев, сделайте паузу, спокойно разберитесь в этой ситуации, а потом снова пробуйте привести ребенка в сад.
Что делать во время такой вынужденной паузы? В первую очередь, вам необходимо понять и твердо убедиться, что ваш ребенок справится, и вы доверяете человеку, который принимает вашего малыша в сад. Это совместный поиск решений. Через некоторое время можно начинать опять подготовку к детскому саду.
Рациональный подход
Что делать, если руки опускаются, хочется закрыть тему детского сада и оставить ребенка дома до школы? Тема отказа от детского сада может быть чревата для ребенка в будущем. Но это тоже вопросы индивидуальные. Нужно рассматривать конкретно каждый случай и проблему не просто привыкания ребенка к саду, а гораздо шире.
Если вам нужно выйти на работу, и ребенок уже вырос до детсадовского возраста, необходимо все предусмотреть и подготовиться. Как только вы принимаете решение, что вам, действительно, этот шаг нужен, вы успокаиваетесь и ищете выход и точки сотрудничества с педагогами, с руководством дошкольного учреждения.
Не стоит идти на поводу ни у каких эмоций ни у вас, ни у детей. Принимать решения и смотреть из адекватного, спокойного состояния, когда нет эмоционального накала. Тот же психолог в дошкольном учреждении вам может помочь разобраться с причинами эмоций, слез и такого конфликта и выйти из этого состояния вам вместе с ребенком.
Важные моменты
* Чтобы успешно адаптировать ребенка к детскому саду, можно выделить основные моменты:
* Детская адаптация должна происходить в соответствии с индивидуальными и возрастными особенностями ребенка.
* Дети начинают комфортно привыкать оставаться в саду от одного часа. Постепенно время и режимные моменты (прием пищи, сон) добавляются.
* Немаловажным условием комфортной адаптации ребенка к детскому саду является доверие к педагогу.
* Следует заранее готовиться к саду. Иметь возможность познакомить ребенка с другими взрослыми кроме мамы. Готовить к смене питания, включая блюда, которые готовят в саду.
* Во время адаптации говорить о том, что ребенок повзрослел, знакомить с играми, другими детьми, поддерживать его. Показывать, что вы вместе справляетесь. Что мама любит и не бросает в саду. После посещения сада больше проводить времени вместе.
* Кроме того, следует учитывать еще один момент. Если у ребенка развитие норматипичное, только присутствуют эмоциональные всплески во время адаптации, это нормально. И ребенок при соблюдении необходимых условий сможет адаптироваться к детскому саду.
* Если у ребенка присутствуют какие-то особые потребности, например, если ребёнок с ограниченными возможностями здоровья, то такую адаптацию к детскому саду настоятельно рекомендуется проводить вместе со специалистом дошкольного учреждения.
