Новое масштабное исследование показало, что маленькие дети проводят перед экранами значительно больше времени, чем рекомендовано, что вызывает серьёзные опасения. Учёные установили прямую связь между длительным экранным временем и задержками в речевом развитии, а также уменьшением словарного запаса у малышей. Эти выводы подчёркивают важность осознанного подхода к использованию гаджетов в раннем возрасте.
Недавнее исследование выявило тревожную тенденцию: маленькие дети проводят перед экранами значительно больше времени, чем рекомендовано специалистами. К такому заключению пришли учёные, проанализировав данные почти двух тысяч малышей в возрасте от одного года до четырёх лет.
На протяжении полутора лет исследователи собирали информацию, используя анкеты для родителей. В них фиксировалось время, которое ребёнок проводил у экрана, а также совместный просмотр, чтение книг и динамика развития речи. Кроме того, учитывался социально-экономический статус семьи, определяемый по уровню образования родителей, их профессиям и доступу к различным ресурсам.
Результаты показали, что в среднем дети проводят перед телевизором более часа ежедневно, причём часто он просто работает фоном. Самым популярным контентом оказались развлекательные программы, за которыми следовали музыкальные и познавательные передачи. При этом в семьях с низким достатком малыши значительно реже знакомятся с книгами и имеют ограниченные возможности для полноценного обучения.
Исследование убедительно продемонстрировало прямую связь между продолжительным экранным временем и уменьшением словарного запаса, а также более поздним началом речи у детей. В то же время, активное чтение книг и совместный просмотр контента с родителями, напротив, стимулируют развитие языковых навыков. Эти выводы полностью согласуются с предыдущими научными работами, указывающими на негативное влияние гаджетов на речевое развитие.